（通讯员：刘一鸣）6月10日下午，由学校教师发展中心、语言智能学部主办的“中西文化交流和文明互鉴”课程思政示范课在信远II-502教室举行。学部王玉梅、朱琳菲两位老师联袂主讲，以“价值引领”与“文明互鉴”双维协同为范式，系统展示了《中西文化交流和文明互鉴》这门专业核心课程的思政要素拓展路径与教学设计策略。

王玉梅主讲中国文化部分。她从“历史观”这一核心命题出发，系统梳理了历史、哲学、文学、经贸、科技、风俗、旅游及当代中国等八个单元的思政内容体系。她以秦制创举奠定中华文明两千余年基本格局、汉承秦制完成制度定型为例，阐释“大一统”政治文明的历史逻辑；通过郑和下西洋与哥伦布航海的对比分析、汤显祖与莎士比亚的跨时空对话等中西比较习题，引导学生在文明互鉴中深刻理解中国哲学社会科学自主知识体系构建的时代使命。

朱琳菲主讲西方文化部分。她从“认知自我、增进理解、借鉴智慧”三个维度切入，围绕地理环境、种族议题、家庭观念、宗教信仰、政治制度及核心价值六大单元展开深度剖析。课程以“天定命运”扩张逻辑与“协和万邦”和平理念的对比为思政主线，引导学生理解中国坚持和平发展道路是对中华文明基因的传承与发展；通过“美国梦”个人奋斗叙事与“中国梦”民族复兴蓝图的价值观辨析，激发学生将个人前途融入国家发展的时代担当。

整场课程思政示范课融中国文化的历史纵深与西方文化的现实观照于一体，两位主讲人不是简单罗列中西差异，而是引导学生跳出“西方中心论”迷思，在跨文化对话中深刻认识“多元一体”中华民族格局的制度优越性，在跨文化交流中坚定文化自信，成为中华文明的传播者和不同文明交流互鉴的桥梁。